本年是我入職真鐸學校的第五年。五年前的夏天，我孭住背囊來到真鐸學校，冒失莽撞的我，樣樣都總覺得好奇和新鮮。時間過得很快，工作很精釆，可能教學的節奏超快，所以這四年眨吓眼就過去了。雖然教學及學校行政工作超忙碌，負責的事工越來越多，責任也越來越大，雖然身體時有疲累，但心靈卻是滿足，雖然有時感到力不從心，但卻經歷聖靈的加力，雖然未知環境順或逆，但卻安心知道誰在掌管明天。這四年的確多了感覺到從裡面湧出的Passion、尋求生命轉化的動力和勇氣，也經歷being empowered by the Spirit 去教學，經歷著重Being過於Doing的自由、做番自己的釋放！「我拿甚麼報答耶和華向我所賜的一切厚恩？ 我要舉起救恩的杯， 稱揚耶和華的名。 我要在他眾民面前向耶和華還我的願。」詩篇 116:12-14 多謝你、妳、您們的包容，給我學習的機會。這五年應該是我「工作」生涯最開心滿足的日子（唔代表容易過或者冇軟弱的時候），盼望我還有好多個五年可以繼續努力教學。我更相信我的啟蒙老師的一番說話：「明天會更好！」
上主的大恩典 – 孩子的蛻變！
今年最感動我的是一位P.6的女學生。她有幸成為風紀隊長，而且還有一點小慶幸的是，整個風紀隊是由我帶領的。一開始，這位小女孩可能仗著自己同我熟，也可能是自己剛剛「上任」，遇事不懂處理，所以不管大事小事，總之一遇到問題就第一時間去找我。我教導她：其實作為風紀隊長，老師已經賦予了一定的權利跟責任，遇到事情不能逃避，要顧全大局，在這個大前提下，去想解決的方法。風紀隊長，除了要自己盡責，還要去管理，去幫助其他風紀。比如他們有不會的，除了幫助，還有教導他們；他們有其他事要忙的，就要去調配其他風紀，甚至自己一人擔當兩個位置。這番話讓她在後來的班長、風紀隊長的工作上如魚得水，她學會了顧全大局，學會了照顧每個人的感受，學會了自己真真正正的去付出。
同時我也感恩另一位女孩的轉變，她從前怕事及被動的性格，變成現在積極又主動。當初覺得擔任風紀是浪費遊玩時間的工作，經過老師的引導及鼓勵下，到現在會爭取擔任班長、風紀隊長、圖書管理員及常識科科長等的職務，每天都會主動為同學及老師服務，回家後亦很興致勃勃地分享她的服務經驗，培養了熱心服務的精神，日常亦會在餘暇時間參與義工服務，如賣旗、賣獎券、探訪長者、派物資、替機構處理廚餘，派給有需要人士等。就這樣，她從一個只會躲在父母背後的小女孩到現在處事淡定的小女孩，我們真的確確實實地看到了在她身上的變化，第一次因著自己的努力站上台獲獎！第一次跟我們分享在學校跟同學的互動！第一次聽到她對老師和同學們表示感恩！這也是我們覺得她學到的最寶貴的經驗。學懂了堅持，學懂了分享，學懂了感恩！她不論在性格上，學業上及操行方面都有正面的成長，在神裡，展望未來 · 滿有盼望。
老師工作是「生命教育、潤物無聲」。 然而「生命教育」的推行並非一蹴而就，透過耐心的教導與啟蒙。當中私的點點滴滴、必能滋養每一個孩子健康成長。作為基督徒，作為教育工作者的我，想起神的啟導。我相信愛的力量。我相信生命影響生命。教育就像一粒種子，當愛的種子播下於孩子的內心，孩子的生命未必會有即時的，又或是顯著的轉變和成長，但是，在適合的時間和情況，種子便會萌芽生長，甚至最終成為播種者，喚醒和祝福更多的生命。我期望自己能夠不負神所望，肩負教導年輕一代，教養孩子走當行的路，引領孩子走向光明的未來。
關於作家
