不是每個人都勇敢走上與主流不同的路。顧樂恩 Peony，一位小提琴老師，也是一位在現實與夢想之間，選擇傾聽內心聲音的女性。從本應走入銀行或政府機構的「穩定人生」，到毅然轉身投入音樂教育，她用十五年的時間，教會學生拉小提琴，也教會自己如何在愛與堅持中前行。她的故事，充滿溫度，也充滿力量。
被安排的人生，與心底的聲音
從小，Peony 就在一個傳統的家庭中成長，家人總是認為，做政府工、公務員或銀行職員才是「正路」。在升學選科時，她一度被音樂相關科目錄取，但最終還是按照家庭的期望，選擇了商科。當時的她，同意家人的看法，覺得穩定收入的確重要，至少能減少生活的不安。
然而，在大學期間，她開始了兼職教小提琴的生活。原本只是想賺點外快，卻意外地發現這份工作帶來前所未有的快樂。與補習相比，教小提琴的收入不但較高，還能在室內進行，不用風吹雨打。這些小細節，讓她開始認真思考，這是否就是她真正熱愛的事。
在兩份工作之間堅持夢想
大學畢業後，Peony 順從家人的安排，到一間親戚介紹的公司上班。日間在辦公室打卡，晚上則繼續教琴，每天從五點半下班後，趕去琴室，一直教到晚上十點多，甚至十一點。她回憶，那是一段非常辛苦的日子，但內心卻從未想過放棄。兩年半過去，她的堅持終於換來家人的理解。他們不再一味堅持要她回到「正職」生活，而是明白這份工作是真的讓她快樂。於是，她做了一個重大的決定——辭去全職工作，全心投入教琴。
十五年的琴聲，奏出無數動人故事
從最初的兼職到全職教學，Peony 已經在這條路上走了超過十五年。這些年，她遇過各種學生，也累積了無數難忘的故事。
她曾經教過一位從嬰兒時期就認識的學生。當時，這位學生還在媽媽懷裡，哥哥是她最早的學生之一。多年過去，哥哥已經大學畢業，當年抱在懷裡的妹妹也完成了中學課程。雖然現在他們已經不再是她的學生，但Peony 與這個家庭依然保持著深厚的友誼。在她家中遭遇困難時，對方主動伸出援手，成為她生命中的支持者。
她也曾教導一位過度活躍症的男孩。最初，她對這樣充滿挑戰的學生感到手足無措。這個男孩上課時無法安靜坐下，經常走來走去，似乎完全無法專注。然而，Peony 發現，只要她拉一次琴，他就能立刻模仿出來，即使難度超出他的程度。他的母親完全信任她，讓她自由嘗試方法。慢慢地，Peony 學會怎樣與這類特別的孩子相處——要固定時間、不得隨意更改課堂安排，甚至要讓他透過跑步來記憶學習內容。她記得有一次，男孩的父親看到他在課堂上跑來跑去，以為他在胡鬧，實際上，他正在「背書」。跑完一圈回來後，他竟然可以把所有重點都記住。
這樣的經歷讓 Peony 體會到，教學不只是傳授技巧，更是一場與人的深度對話。她學會了如何理解每一個孩子的獨特性，也學會用不同的方式去與他們溝通。
音樂以外，是責任與愛的堅持
她的生活從來不只是工作。從小學起，她的家庭就面對長期病患，因此，她與家人的關係格外親密。在某些時期，她會安排自己的工作時間，好讓自己白天能照顧家人，下午再外出教學。這樣的安排雖然辛苦，但她從未抱怨，因為這是她對家人愛的表達，也是她生活的一部分。
為自己而活，也為他人而教
回望走過的路，Peony 感到慶幸。雖然當初的選擇看似不夠「穩定」，甚至有些叛逆，但正是這樣的決定，讓她真正活出自己。她說，每當看到學生從不懂到懂，從抗拒到喜歡，她便深深感受到，這份工作所帶來的成就感。她不只是在教小提琴，更是在陪伴孩子們成長，也一步步找回了最真實的自己。
Peony的故事告訴我們，人生不一定要照著別人鋪好的路走。她用十五年，證明了堅持所愛，不只是可能，更是值得。她不只是老師，更是孩子們生命中那個溫柔而堅定的存在。而她的小提琴聲，也正在默默地，改變著這個世界。
