在藝術教育與創作世界中，RJ Chuah是一位閃耀的名字。她成長於香港，並在英國完成大學教育，如今已經是香港一位資深的中學視覺藝術教師。十年來，她致力於啟發學生探索藝術的無限可能，並將自己的熱忱融入教學中。她相信，作為一名教師，應該是所教學科的熱情倡導者，而這份信念也深深影響著她的教學方式。
教學中的熱忱與成就
RJ的教學理念以學生的成長為核心。在10至16歲的基礎階段，她專注於幫助學生建立技術能力，並自信地表達他們的創意。隨著學生年齡漸長，她逐漸引導他們做出更多自主的藝術決策，例如選擇參考的藝術家、試驗不同的材料等等。而她很享受的是與16至18歲的高年級學生共同創作的過程，這個年齡段的學生會將更多個人興趣與性格融入作品中。RJ特別提到，看到學生歷經兩年的努力，最終在IBDP（國際文憑課程）的畢業展中展示出他們的成果，是一件令人無比欣慰的事。
從疫情中誕生的創意品牌
RJ不僅在教學中展現了對藝術的熱愛，還將這份熱情延伸到了個人創作領域。她的生活風格品牌Achi Acho Design，正是在新冠疫情期間誕生的。疫情初期，由於居家工作和社交限制，RJ有了更多時間專注於繪畫。她將創作融入日常生活，通過圖案設計與插圖，把這些作品印製在各式產品上，並利用如Spoonflower和Society6等印刷平台，將創意轉化為實體產品。
2022年12月，她首次參加了JCCAC的藝術與手作市集，這成為她創作旅程中的重要里程碑。2023年，RJ更進一步與本地創作者Gagamimi合作，推出了一系列獨特的慢時尚服飾和配飾 （是一項提倡以品質和耐用度做為設計、製作、消費三大過程之首要考量的環保運動），這些產品均以她的藝術作品為特色。她表示，Achi Acho Design的目標是為人們的生活帶來色彩與快樂，讓這些日常物品成為充滿人情味的藝術載體。
創作旅程中的堅持與反思
談到創立品牌的初衷，RJ誠懇地分享了她的想法。她坦言，這是一個對自己純粹的承諾，創作讓自己感到愉悅的作品，而非因為銷售壓力去迎合市場需求。她認為這是一個重要的區別，並且她也感恩自己能夠在全職教師這份穩定工作的支持下，無需將品牌視為主要收入來源。對她來說，Achi Acho Design是一個充滿熱情的創作項目，而非商業化的追求。
給有志創作者的建議
當被問及對其他有志於開展創作項目的人有什麼建議時，RJ直言不諱地指出，現代電子商務與按需求印刷平台的便利性，確實讓創作門檻變得更低，任何人都可以參與其中。然而，她也提醒大家，正因如此，市場的競爭也變得異常激烈。因此，找到自己的獨特價值是成功的關鍵。
RJ認為，她的插圖之所以能引起共鳴，是因為它們充滿了童年回憶與香港的本土特色，帶有一種俏皮且細緻的風格，能夠喚起觀眾的情感聯繫。她特別強調，在科技高度發達的今天，比起冰冷的商品，人們更加渴望擁有帶有「溫度」的物品，而這正是她創作的核心價值。
結語
RJ Chuah是一位將藝術融入生活的典範。她的故事啟發我們，無論是作為教育者還是創作者，只要懷抱熱情，堅持自我，便能在平凡的日常中創造出不凡的價值。她用行動告訴我們，藝術不僅是一種表達形式，更是一種分享快樂與溫暖的方式。
