在香港，談「幫助孩子」的人很多，但能把它做成長年的日常、做成一條可持續的路的人並不多。腦之家｜營運總監｜周家儀Anita給人的印象，正是那種不急著說大道理，卻一步一步把事做出來的人。她相信每個孩子都有可被培育的能力，只是有人走得順、有人走得慢；而當社會願意把對的資源放在最需要的地方，孩子就能多一分自信、多一條出路。這份信念，後來也成為她投身兒童腦部潛能發展與慈善工作的核心。
在成長裡學到的力量
Anita談起成長經歷時，並不把焦點放在「苦」，而是放在「一家人怎樣彼此扶持」。她記得父親手藝好、做事認真；在健康遇到挑戰之後，父親仍然努力練習、希望可以重新回到日常。那種不輕易向現實低頭的態度，成了她最深的啟發。她也記得母親為家庭付出的韌性。對她而言，那些日子教會她的不是灰心，而是面對困難時如何把生活重新整理、如何把責任扛起來、如何在不完美中仍然向前。多年後她在工作中常說「孩子需要被看見」，其實也和她年少時所感受到的支持與陪伴有關——被理解、被鼓勵，能讓一個人走得更遠。
從被幫助到想助人
Anita坦言，自己年少時曾得到社工的協助，有人帶她參與活動、接觸不同的學習機會。那些看似微小的安排，卻讓她真切感到：原來社會的善意是可以抵達人的，原來有人願意花心力為孩子開一扇窗。這份經驗在她心裡留下很深的印記。她不是因為一時感動而選擇助人，而是慢慢確定：自己想把「被關住的感覺」延續下去。1997年，她畢業於社會工作學系；她也喜歡心理學，因為想理解人的情緒與選擇，但她更在意的是「理解之後能做什麼」，因此社會工作成為她最貼近初心的方向。
走進孩子的學習世界
畢業回港後，Anita看見香港前線工作的節奏非常快，行政工作亦相當繁重。她尊重這份專業的價值，同時也更清楚自己最想投入的，是能夠直接影響孩子成長的工作。於是她把目光放在另一個同樣關鍵的領域——兒童腦部潛能與學習發展。她提到，曾有一位在教會認識的郭文玉博士長期鼓勵她進修，帶她接觸「腦部潛能」相關理念與訓練。對她而言，那是一段被開拓視野的旅程：孩子的能力並非天生固定，學習的方法、思維的訓練、注意力與記憶力的培養，都可能為孩子帶來長期的改變。她喜歡與小朋友相處，也喜歡看見孩子從「我唔得」變成「我得喎」的那一刻，因為那不只是成績的提升，更是自信的建立。
腦之家｜把最好留給最重要的孩子
這份理念，後來在「腦之家」找到最具體的落腳點。「腦之家」由郭文玉博士於1998年創立，至今已走過26年，一直致力於提升香港及國內兒童的腦部潛能發展，特別關注低收入家庭孩子的需要。Anita提到機構的信念時，語氣總是很篤定：他們希望把最好的資源，放在最需要的孩子身上。所謂「最好」，不是花巧的包裝，而是孩子真正用得著、能持續受惠的學習訓練與成長機會；而「最重要」，就是那些在資源上最容易缺席、在生活裡最容易被忽略的一群孩子。她強調，培育孩子不是一兩次活動就能見效，機構往往需要長期跟進、觀察，甚至用十年時間去理解孩子的特質與成長節奏，然後因材施教，制定合適方案。
疫情時期的同行
談到疫情那幾年，Anita說得很實在。當交流團與大型活動暫停，很多家庭的壓力卻更直接浮現：收入不穩、物資不足、孩子在家學習缺乏支援。機構一方面用 Zoom 盡量維持課程與訓練，另一方面也把關懷落到生活層面，協助有需要的家庭獲得食物與日用品，讓孩子在最不穩定的時候仍能感受到有人同行。她說那段時間雖然忙，但也很感恩，因為仍然看見孩子願意學、願意嘗試。當一個家庭被暫時托住，孩子才有空間把心力放回學習與成長。
讓孩子站上舞台
在眾多服務之中，Anita特別珍視一年一度的大型活動——「童心同行音樂會」。對外界來說，那是一場演出；對孩子而言，卻像一個重要的成長里程碑。她形容，這不是「上台唱首歌」那麼簡單。孩子往往需要用半年時間準備，唱歌、跳舞、學習不同技能，反覆練習，學會合作，也學會面對緊張。近年活動更加入舞台劇等元素，讓孩子不只展示才藝，也能在故事與角色裡學會表達、學會投入。她最在意的從來不是完美，而是過程中孩子如何一步步建立「我做得到」的感覺——那種自信會跟著孩子走得很遠。更讓她感動的是，不少孩子在機構一路成長，到了十八歲仍願意回來參與，甚至成為帶領新一代的角色。當孩子由被幫助的人，變成願意去扶持別人的人，公益就不再只是單向的給予，而是一種真正的接力。
不把困難放大
Anita不諱言，慈善機構長年運作一定會遇到挑戰：資源、人手、經濟環境、社會變化，還有服務需要不斷更新。但她談這些時，語氣並不沉重，反而像在說一件「需要繼續做下去」的事。她相信只要孩子來過、學過、在這裡感受過被重視，就會知道自己值得更好的對待，也值得更好的未來。她常看到孩子在能力提升後，學習變得更有效率，成績更穩定，思路更清晰；更重要的是，孩子的心態會改變——從害怕失敗，變成願意再試一次。對低收入家庭而言，這種改變不只是學習成果，也是一份長期的家庭希望：孩子能用能力為自己爭取選擇。
她相信「最好」值得被放在孩子身上
回望自己的路，Anita常提到那位曾鼓勵她進修、啟發她看見孩子潛能的郭文玉博士。她說自己像是被打開了眼界，也更確定：當一個人被好好栽培，將來就更有能力去栽培別人。如今她把這份經驗變成每天的工作節奏，陪更多孩子站上舞台、走回課室、走進更大的世界。
