拗手瓜運動的推廣困局與未來展望

在運動項目多元化的今天,拗手瓜,這項在不少人眼中充滿地道色彩的比賽,正努力尋求其在主流體系中的一席之地。然而,這項運動的推廣之路顯然並不平坦。近日,我們專訪了拗手瓜推廣者向柏榮先生,深入探討拗手瓜運動在香港的發展現狀與挑戰。

拗手瓜運動的現狀:不主流的困局

「拗手瓜在2025年將成為奧運項目的一部分。」向柏榮先生的開場話語引人注目。然而,這項運動雖然已經進入國際舞台,但在本地的推廣仍面臨諸多挑戰。「我們去過很多傷健青年總會和學校,舉辦活動,讓學生們體驗拗手瓜,但大部分人只參與當下,活動結束後便不了了之。」向先生坦言,拗手瓜的推廣不像其他主流運動那樣順利,因為它仍未被視為一項主流的體育活動。

他指出,許多學校及機構的態度是觀望式的:「他們覺得等你成功了再來參加,這種心態讓我們難以進一步推廣。」甚至有些學校雖然願意嘗試,但只是流於形式。「比如有學校買了拗手瓜桌子給學生練習,但他們根本不懂怎麼正確地拗手瓜,我們被邀請去教,但當我們提出開設興趣班時,他們就拒絕了。」

這樣的情況導致推廣陷入一個惡性循環:缺乏足夠的認可和參與,讓這項運動難以真正走進主流學校,也無法吸引更多的支持者。

對比:打拳運動的成功經驗

在談到拗手瓜推廣困難的同時,向柏榮先生分享了另一項運動的成功案例——打拳。「我在2004年開始教打拳,那時候也沒人願意學,但現在每間學校都想開班,因為打拳已經變成了一種主流運動。」他認為,打拳能夠成功進入學校體系,得益於其完整的制度配套,比如升段制度和專業比賽規範。「學校之間會有一種競爭心態,覺得別的學校有這個運動,我們學校也應該有。」

相比之下,拗手瓜運動缺乏類似的制度性支持。向先生提到,他們每月都有舉辦比賽,但學校和學生的參與度始終不高。「我們希望學校能先學會這項運動,然後自行舉辦比賽,甚至與其他學校進行聯賽,但這個想法目前還難以實現。」

東洋搏擊:制度化的啟示

除了拗手瓜和打拳,向柏榮先生還提到他目前教授的另一項運動,日本東洋搏擊。「這項運動有升段制度,還有專門的制服,配套非常完整,加上四十年的歷史背景,讓它更容易被學校接受。」他認為,像東洋搏擊這樣具備完善制度的運動,更容易被納入主流學校的體育課程中,因為它具備一定的專業性和延續性。

推廣的下一步:尋求突破與創新

儘管困難重重,向柏榮先生對拗手瓜的未來仍然抱有希望。「我們所有的東西其實都準備好了,現在缺的只是有人引薦我們進入主流學校。」他表示,未來的推廣方向可能需要更多的合作與創新,比如結合其他運動或舉辦更多跨校聯賽,來吸引更多的參與者。

最後他也提到,推廣運動不僅僅是技術的傳授,更需要改變人們的觀念。「當初打拳也是這樣,從不被看好到現在的流行,拗手瓜或許也能走出屬於自己的路。」

結語

拗手瓜運動的推廣正處於艱難的起步階段,但正如所有曾經的新興運動一般,只要具備足夠的熱情與堅持,並找到適合的推廣模式,它也有可能成為下一項流行的主流運動。在向柏榮先生的努力下,我們期待這項運動能夠吸引更多人參與,真正走進校園,走進社區,走向更廣闊的舞台。

📢 點擊加入社群,獲取最新資訊!
/ month
placeholder text
加入 WhatsApp 社群
🔒 您的電話號碼將保密。
placeholder text

專訪系列

More

    延伸閱讀

    AI 來襲|插畫設計師 歐陽俊禧 的挑戰與機遇

    近年來,人工智能(AI)的發展突飛猛進,對設計與插畫行業帶來了前所未有的衝擊。AI 能夠快速生成圖像、設計概念,甚至能夠協助完成一些過去需要人手處理的繁瑣工作。這對插畫師來說,是威脅,還是機會?香港插畫師協會前會長歐陽俊禧(阿禧)在本次訪談中,與我們分享了他的親身經歷與深刻見解。

    茶文化的傳承與創新|莊永紅先生

    在現今社會,茶文化逐漸成為許多教育機構進駐校園的核心課題之一。這不僅是一種文化傳播的方式,更是承載著中國五千年歷史的文化瑰寶。然而,如何讓茶文化在校園內真正發揮其潛在的教育價值,卻遠不止於表面上的茶藝表演。我們有幸專訪了莊永紅先生,深入探討他們如何通過茶文化教育,為學生帶來深層次的心靈啟發與學習興趣的激發。

    循道衞理聯合教會李惠利中學 束濟良校長|讓每個孩子...

    在很多人眼中,一所學校的「成敗」好像只剩下一條直線:成績、排名、收生數字——越高越好。但走進循道衞理聯合教會李惠利中學,聽束濟良校長談教育,你會發現他在意的從來不只是一張成績表,而是每個孩子能不能在有限的起點裡,仍然看見自己的價值,並且真的有機會走出去、試出去、闖出去。他不迴避現實:資源確實緊、家庭背景確實會影響選擇;但他也不接受「就係咁」——於是我們在這次專訪裡,看見一位校長如何把理念化成制度、把關懷化成安排,把一條原本只屬於少數人的路,慢慢鋪到更多學生腳下。

    以愛與信任為本的英語教育|Ms. Debby

    在香港這個競爭激烈的教育環境中,許多家長和學生都在成績與實際應用之間掙扎。然而,有一位導師卻選擇了一條與眾不同的道路,以愛與信任為基礎,透過日常生活的交流方式,讓孩子真正掌握英語。她就是Ms. Debby。

    李駿傑|用音樂與陪伴讓心靈找到出口

    他是一位音樂導師,也是一位默默陪伴學生成長的同行者。在課堂上,他不只是教授吹奏技巧,更多時候,是在聽學生說話——訴說來自生活的壓力,在家庭中感到的無奈,說那些別人看不見的情緒。李駿傑(Nicky)的故事,不是關於成名或成功,而是關於一個人如何用音樂、教育與康復後體適能訓練,連結一個又一個曾經感到無助和被忽略的學生。這是一段關於理解與被理解的過程,也是一場關於堅持初心的旅程。