譚振江師父是一位備受尊敬的武術家。他不僅是雄勝蔡李佛拳的第七代傳人，還是陳氏太極拳的第十二代門人，並榮獲中國武術段位六段的殊榮。他醉心於武術，數十年如一日地鑽研拳術套路、兵器、推手、舞獅及自衛術等傳統武術，並致力於推廣武術文化與精神。
譚師父以其卓越的技藝和無數榮譽，成為國際武術界的佼佼者。自1988年起，他積極參與本地及國際武術比賽，迄今勇奪四十多面金牌及全場總冠軍，並曾代表加拿大參加「世界傳統武術節」，取得三金一銀的佳績。這些光環的背後，更多的是他對功夫的熱愛與對傳統文化的深刻理解。
關於選擇與方向
在訪談中，譚師父分享了他對青少年學習武術的看法，尤其是如何選擇適合自己的武術師父與派別。他認為，學習功夫最重要的起點是明確「為什麼學？」。
「學功夫不是一件輕鬆的事，它是一種持續挑戰自我的過程。」
譚師父強調，學功夫需要有清晰的目標與堅定的方向，否則很難堅持下去。他以中國古代經典《大學》為例，指出「能靜，能安，能慮，能得之心正意誠、近道達善的工夫。」，只有明確目標，才能心無旁騖地投入學習。他告訴我們，功夫是一種內外兼修的藝術，不僅需要磨練身體，更需要面對自己的不足並不斷成長。
選擇師父時，他建議重視「師徒之間的契合」。每位師父都有其獨特的教學方式與價值觀，學員應該選擇與自己性格、目標相契合的師父，而不僅僅是追求技巧的卓越。譚師父坦言：
「不是我們有什麼特別，而是這個師父能否讓你聽得懂、學得到。」
功夫與品格的培養
談到功夫是否能塑造性格，譚師父認為，功夫本身並不是直接培養品格的工具，而是透過練習與師徒關係，逐步影響學員的心性。他指出，師父在武術教學中的角色，不僅是技藝的傳授者，更是人生經驗的指導者。他回憶道：
「我們的傳統是 ‘師父如父親’，師父透過教拳，從學員的動作與表現中，了解他的性格與內心，並因材施教。」
譚師父認為，功夫學習的過程，師兄弟之間的互動與磨合，也是品格養成的重要部分。這種獨特的「武館文化」，讓來自不同背景、性格與語言的人，因共同的目標而建立深厚的情誼。他形容這種經驗為「一種整體的體驗」，並補充說：
「師兄弟的感情，是在共同面對壓力、失敗與挑戰中建立的，這與一般社交關係大不相同。」
沉迷與堅持
隨著時代的變遷，學習功夫的人逐漸減少，尤其是在青少年中。然而，譚師父的武館卻從不依靠市場推廣，學員的來源全靠口耳相傳。對於為何還有人願意學習，他直言不諱：
「要麼像我這樣沉迷；要麼是被父母逼來，或者是因為身體原因希望改善健康。」
儘管學功夫的動機各異，但譚師父始終堅持「教學相長」的理念。他認為學員只有擁有清晰的目標，才能真正體會到功夫的深層價值，而這也正是功夫吸引人的地方。他說：
「功夫不是表演，而是一種用心去做的事情。當你理解了這一點，即使只見師父一次，也可能受益終生。」
功夫的啟示
在訪談結束時，譚師父深刻地談到功夫的本質。他認為，功夫不僅僅是動作的練習，而是一種生活態度的體現。它教會人們如何面對挑戰、如何反思自己的不足，以及如何在困難中找到前進的方向。他語重心長地說：
「很多人把興趣當成目標，但興趣只是興趣。如果你真心想學功夫，就要用心去做，而不是僅僅停留在表面。」
譚振江師父的話語，讓我們感受到功夫不僅是一種技藝，更是一種人生智慧的修行。
