好，讓我先來介紹一下！💫
第四屆評審計劃共有來自24所中小幼及大學的教師和追求成為未來教師的42份作品參選！
感謝18位計劃策動人及評審嘉賓為參賽者的作品進行內容閱覽、評審大匯串匯報及過程錄像評分，最後綜合表現，對應評級標準作判斷，然後由簽證專家簽發證書。本屆參選作品平均水平極高，更充滿不少AI 教學的元素。我們在大埔舊墟公立學校(寶湖道)禮堂，展開分享及頒獎典禮。在此衷心的感謝創意教師協會各位計劃策動人、評審、協辦機構、參加評審者，以及義工！
這個評審計劃給予我們這些參加者一個這樣的平台，讓我們思考如何跳出常規的教學，嘗試針對學生的難點，思考及實踐嶄新的教學方法，創意不只是參賽教師的教學設計，更是主辦方對評審平台功能的重新定位，不只評高低，而是讓教師與創意教師團隊同行，更成為一個讓教師看見創意教學習式和趨勢、對照自身、彼此連結交流與展示和分享場域。
在緊湊的課節裏，雖然直接由老師教授最省時省力，但對學生的學習卻沒有深度的幫助。透過發揮創意，讓學生能享受課堂的同時，解決他們學習中的難點，提升學習效能。未來，我期望繼續參加創意教學評審計劃，將這些創意教學元素融入往後的常規課堂，擺脫框框，挑戰自己的教學局限，這才是最重要的。
這次比賽不僅是一次教學展示，更是一次自我突破的過程。要在有限的時間內完成一個具創意、具互動性，並且清晰而有系統的教學展示，本身已是一項挑戰，在過程中需要跳出自己平日熟悉的教學模式，嘗試新的表達方式與活動設計，這正正體現了「走出舒適圈」的精神。
在舒適圈裡，我容易停留在熟悉的模式，雖然安全，但缺乏突破。當我嘗試跨出這一步，面對心理障礙與時間壓力時，反而能激發出更專注和高效的思考，讓創意更具力量。這份冒險心不單有助我們應對日新月異的教學環境，更讓我們發掘嶄新的可能性，並從中獲得推動成長的啟發。
追夢從來不怕遲，最重要的是勇敢踏出第一步。只有努力、努力、不停地努力，才可以一步一步踏上頂峰 !
