蔡銘理:用親身經歷寫出真實教育路

蔡銘理Benny (笨泥爸爸),一個在親子與兒童傳媒界深耕多年的資深創作人,也許不少家長都曾讀過他的專欄、聽過他的分享,但他最真實的教育故事,其實來自他與兒子一步一腳印的成長旅程。

蔡銘理Benny (笨泥爸爸),一個在親子與兒童傳媒界深耕多年的資深創作人,也許不少家長都曾讀過他的專欄、聽過他的分享,但他最真實的教育故事,其實來自他與兒子一步一腳印的成長旅程。

從爸爸開始,學習也重新開始

「當你成為爸爸後,身份不一樣了。」Benny坦言,自己並非一開始就熟知育兒之道,也不懂升學制度。兒子出生後,一切從零開始。從Playgroup、幼稚園到小學,他跟太太一邊摸索、一邊學習。當年,他甚至為了更了解升學資訊,主動投稿並加入親子雜誌的編輯團隊,從媒體工作者的角度,重新學習「做爸爸」這門課。

蔡銘理Benny (笨泥爸爸),一個在親子與兒童傳媒界深耕多年的資深創作人,也許不少家長都曾讀過他的專欄、聽過他的分享,但他最真實的教育故事,其實來自他與兒子一步一腳印的成長旅程。

教育選擇,以「平常心」面對

在兒子的成長路上,Benny和太太並未迷信名校,更不願為升學四處奔走。他們以「校風淳樸、環境舒適」作為基本原則,為兒子選擇一所「一條龍」學校,打算由幼稚園一路升上同校的小學與中學,一讀十五年。雖然升中時兒子給了他們一點「驚喜」,在「自行收生」階段考入了一所傳統名校,夫婦倆依舊維持「順其自然」、「不強求」的心態,以平常心看待每次轉變。

「我不是要贏在起跑線,而是希望他開心地走完整程。」

蔡銘理Benny (笨泥爸爸),一個在親子與兒童傳媒界深耕多年的資深創作人,也許不少家長都曾讀過他的專欄、聽過他的分享,但他最真實的教育故事,其實來自他與兒子一步一腳印的成長旅程。

用媒體技巧為兒子鋪路,也為自己記錄旅程

作為傳媒人,Benny善用自己的專業,為兒子製作升學portfolio和寫親子專欄,更自資出版了一本圖文小書,作為父子之間的成長紀錄。

「我寫專欄《親子36計》和《父中作樂》,其實就是記錄我們之間的故事。」兒子轉眼大學將畢業,最近Benny把數百篇稿陸續剪輯成短片放上YouTube,他笑言兒子抗議:「不要把我的童年的事和相片貼出來啦!」他亦尊重兒子的私隱,寫文章時把主角換成「我朋友的孩子」,相片也承諾只貼十歲前的。

蔡銘理Benny (笨泥爸爸),一個在親子與兒童傳媒界深耕多年的資深創作人,也許不少家長都曾讀過他的專欄、聽過他的分享,但他最真實的教育故事,其實來自他與兒子一步一腳印的成長旅程。

教育不是一場競賽,是一場陪伴

Benny的教育理念,並不在於「贏過別人」,而是「走出適合自己家庭的路」。從幼稚園到中學,從文科爸爸陪伴理科兒子,到如今兒子選擇修讀媒體、走上創作之路,這條路也許不是最直,但卻是最真。

「你可以計劃,但不要操控。你可以指引,但要讓孩子有選擇。」

寫下來,是為了讓更多人不孤單

從媒體人到專欄作家,再到YouTube頻道的創作者,Benny一直用文字與影像,分享自己的育兒點滴。他說:「這些故事,不只是我家的故事,也是很多家庭的共同經歷。」

在這條育兒路上,他用一支筆、一顆心,溫柔地告訴我們:每一位父母都不是天生專家,但只要願意學、願意陪,就已經是最好的父母。

蔡銘理Benny (笨泥爸爸),一個在親子與兒童傳媒界深耕多年的資深創作人,也許不少家長都曾讀過他的專欄、聽過他的分享,但他最真實的教育故事,其實來自他與兒子一步一腳印的成長旅程。
📢 點擊加入社群,獲取最新資訊!
/ month
placeholder text
加入 WhatsApp 社群
🔒 您的電話號碼將保密。
placeholder text

專訪系列

More

    延伸閱讀

    馮思馻:行出生命的勇氣,從故事中找到力量

    在這個節奏飛快、壓力爆棚的城市,很多人都在尋找一種可以「呼吸」的方式。馮思馻(Siyana)就是其中一位,過去她像許多香港職場女性一樣,日以繼夜地拼搏,白天工作,晚上讀書,連續四、五年的生活幾乎沒有停下來的空隙。她曾經期望自己成為一個「高材生」,不斷追求更高的學歷、更完美的表現,彷彿只有把自己扯緊,才能證明自己的價值。

    陳希婷校長|把音樂、運動與環保帶進校園,讓每個孩子...

    當一間幼稚園不再只問「孩子識唔識寫、識唔識讀」,而是認真地為他們準備舞台,讓孩子彈得到豎琴、玩得到新興運動、也學得到如何照顧生命與環境,那背後一定有一位很清楚自己在做什麼的帶領者。這篇文章聚焦保良局曾星如幼稚園校長陳希婷:她如何把自身對音樂的專長、對基層家庭的關懷,以及對品格與環保教育的堅持,落實成校園裡看得見的日常與成果;也讓我們看見,多元教育不是口號,而是可以一步步把「原本不一定輪到的機會」帶到孩子面前,讓他們在被看見、被肯定之中長出自信。

    聖公會油塘基顯小學|蘇詠思校長|分數以外的自愛與同...

    一所學校要走得穩、走得遠,關鍵常在於有人願意持續改良、把理念落到日常。聖公會油塘基顯小學校長蘇詠思的教育旅程,正是在一次次教學實踐與工作歷練中逐步成形:她熱愛音樂填詞,小時候在教會與校園的經驗裡,感受到老師的影響力;她擔任老師,在校內推動課程與活動優化,也曾借調教育局走訪十八區學校,將所見所學帶回校園;然後她成為校長後,每天仍在新政策與新科技(如AI)的浪潮中持續學習,帶領團隊前行。這篇專訪將帶你認識她如何以「愛學習 學習愛。越高分 悅 Go Fun」為方向,把自主學習落實在課堂,把同理心融入校園文化,讓孩子不只追求成績,也在成長中建立面向未來的能力與品格。

    陳璟為|讓家族事業走得更穩、更以人為本

    把一門做了幾十年的生意繼續做下去不難,難的是在市場節奏變了、人心也變了之後,仍能把它營運得更穩、更貼近生活,甚至更照顧人。陳璟為Roger,早在求學時期已開始接觸生意運作,從申請牌照到處理日常營運,一路走來有過波折,也累積了不少實戰經驗。後來他在海外完成學業後回到香港,接手家族事業「濱得時工貿企業有限公司」,一方面鞏固零售網絡、重整內部運作;另一方面把「以人為本」落實在產品與管理之中,讓客人感受到關懷,也讓員工在合理的環境與薪酬下更安心。這次專訪,他談壓力,也談如何在變化中因時制宜、扭轉局面;在他看來,只要肯調整步伐,路自然會越走越清晰。

    周華山老師:集體療癒新模式

    周華山老師說:「從沒如此強烈的使命感,渴望發展持續有效的療癒模式。」善用外在衝擊,重拾內在義無返顧的初心。