瑜伽導師 梁漫之Manchee|在呼吸間找回失落的平靜

在香港,很多人的一天都被工作節奏推著走:腦袋不停轉、情緒不停起伏,最常冒出來的,偏偏是那些否定自己、讓人焦慮的聲音。瑜伽導師梁漫之Manchee說,她最初接觸瑜伽,並不是為了什麼「人生理想」,而是很實際——她發現自己根本不懂得放鬆,也沒有工具把自己從負面思緒裡拉出來。那段時間,她像不少打工仔一樣,想靠運動「郁一郁、動一動」,讓身體先鬆一點。於是她利用午飯時間,把吃飯的時間縮短,去附近上瑜伽課。因為童年跳過多年中國舞,身體對伸展、律動並不陌生,她也因此更容易踏出第一步。她記得,當時心裡有個很簡單的提醒:不用一開始就打擊自己,最重要是開始。

在香港,很多人的一天都被工作節奏推著走:腦袋不停轉、情緒不停起伏,最常冒出來的,偏偏是那些否定自己、讓人焦慮的聲音。瑜伽導師梁漫之Manchee說,她最初接觸瑜伽,並不是為了什麼「人生理想」,而是很實際——她發現自己根本不懂得放鬆,也沒有工具把自己從負面思緒裡拉出來。那段時間,她像不少打工仔一樣,想靠運動「郁一郁、動一動」,讓身體先鬆一點。於是她利用午飯時間,把吃飯的時間縮短,去附近上瑜伽課。因為童年跳過多年中國舞,身體對伸展、律動並不陌生,她也因此更容易踏出第一步。她記得,當時心裡有個很簡單的提醒:不用一開始就打擊自己,最重要是開始。

一個小時的「逃脫」,也是一次回到自己身上

真正讓Manchee震撼的,不是某個動作做得多漂亮,而是某一堂課裡,她第一次感受到——自己的腦袋竟然能安靜下來。她形容那種感覺很難得:越叫自己別想、越叫自己快點睡,往往越想得更兇;但在瑜伽課上,注意力會很自然地被帶走——聽著老師的聲音,把焦點放回身體:這裡酸、那裡緊、某個位置很舒服,感覺每天都不一樣。她學到的不是「分析」它,而是「感受」它;甚至只把焦點放在呼吸上,也已經足夠。那一個小時,慢慢變成她每天的出口——不是逃避生活,而是把自己從生活的噪音裡,短暫抱回來。也因為親身受用,她開始萌生一個念頭:既然有效,能不能分享給更多人?

在香港,很多人的一天都被工作節奏推著走:腦袋不停轉、情緒不停起伏,最常冒出來的,偏偏是那些否定自己、讓人焦慮的聲音。瑜伽導師梁漫之Manchee說,她最初接觸瑜伽,並不是為了什麼「人生理想」,而是很實際——她發現自己根本不懂得放鬆,也沒有工具把自己從負面思緒裡拉出來。那段時間,她像不少打工仔一樣,想靠運動「郁一郁、動一動」,讓身體先鬆一點。於是她利用午飯時間,把吃飯的時間縮短,去附近上瑜伽課。因為童年跳過多年中國舞,身體對伸展、律動並不陌生,她也因此更容易踏出第一步。她記得,當時心裡有個很簡單的提醒:不用一開始就打擊自己,最重要是開始。

從學員到導師

Manchee在香港完成了第一個瑜伽導師課程,但她很坦白:有一張證書不代表就能教得好,很多新導師都會有同樣感覺——學完了,仍然不夠膽教。她也一樣,課程結束後的第一年,她沒有急著開班,先把自己放回學習者的位置。後來她去英國住了一年。那一年,除了兼職,她幾乎把時間都用來進修瑜伽領域,也探索如何把中醫概念融入練習之中。她說,自信不是突然「生出來」,而是學得夠深、練得夠多,自然就站得穩。

在香港,很多人的一天都被工作節奏推著走:腦袋不停轉、情緒不停起伏,最常冒出來的,偏偏是那些否定自己、讓人焦慮的聲音。瑜伽導師梁漫之Manchee說,她最初接觸瑜伽,並不是為了什麼「人生理想」,而是很實際——她發現自己根本不懂得放鬆,也沒有工具把自己從負面思緒裡拉出來。那段時間,她像不少打工仔一樣,想靠運動「郁一郁、動一動」,讓身體先鬆一點。於是她利用午飯時間,把吃飯的時間縮短,去附近上瑜伽課。因為童年跳過多年中國舞,身體對伸展、律動並不陌生,她也因此更容易踏出第一步。她記得,當時心裡有個很簡單的提醒:不用一開始就打擊自己,最重要是開始。

把教學搬到鏡頭前:在公園裡開始的分享

英國的公園很漂亮,也很少人會在意你在做什麼。Manchee笑說,自己那時就開始拍影片:在草地上錄教學,讓大家跟著做。那也是YouTube、Blog、Facebook開始流行的年代,她的內容慢慢被更多人看見。她後來加入一個運動平台「Warm Up Girls」,為平台寫文章、拍影片分享;同時也透過其他網上平台累積讀者與觀眾。做著做著,她才發現——自己的流量與回應多數都來自香港。與其留在競爭更大的英國市場,她決定回香港試一試:一邊修讀碩士課程;一邊開瑜伽班,慢慢累積學生。

在香港,很多人的一天都被工作節奏推著走:腦袋不停轉、情緒不停起伏,最常冒出來的,偏偏是那些否定自己、讓人焦慮的聲音。瑜伽導師梁漫之Manchee說,她最初接觸瑜伽,並不是為了什麼「人生理想」,而是很實際——她發現自己根本不懂得放鬆,也沒有工具把自己從負面思緒裡拉出來。那段時間,她像不少打工仔一樣,想靠運動「郁一郁、動一動」,讓身體先鬆一點。於是她利用午飯時間,把吃飯的時間縮短,去附近上瑜伽課。因為童年跳過多年中國舞,身體對伸展、律動並不陌生,她也因此更容易踏出第一步。她記得,當時心裡有個很簡單的提醒:不用一開始就打擊自己,最重要是開始。

把熱愛變成可長久的地方

教了幾年瑜伽,學生穩定後,Manchee與夥伴在北角開設了Luna Yoga & Dance Movement Studio。她負責瑜伽部分,也邀請不同老師加入,一步步把課堂變成社群、把社群變成可以長久的空間。她說,最開心的是——這間Studio到今天仍然在。當然路不會一直順。她提到疫情期間,場地曾被迫「開一下、停一下」,經營壓力很大;幸好當時租金能獲得一定支援,團隊才能撐下去。對她來說,那段時間像是一場耐力賽:不只是撐生意,更是守住一個讓人喘息、讓人修復的地方。

在香港,很多人的一天都被工作節奏推著走:腦袋不停轉、情緒不停起伏,最常冒出來的,偏偏是那些否定自己、讓人焦慮的聲音。瑜伽導師梁漫之Manchee說,她最初接觸瑜伽,並不是為了什麼「人生理想」,而是很實際——她發現自己根本不懂得放鬆,也沒有工具把自己從負面思緒裡拉出來。那段時間,她像不少打工仔一樣,想靠運動「郁一郁、動一動」,讓身體先鬆一點。於是她利用午飯時間,把吃飯的時間縮短,去附近上瑜伽課。因為童年跳過多年中國舞,身體對伸展、律動並不陌生,她也因此更容易踏出第一步。她記得,當時心裡有個很簡單的提醒:不用一開始就打擊自己,最重要是開始。

把瑜伽帶到更多需要的人身邊

在Studio內,除了常規課堂,Manchee也做過不同類型的教學:給資源較少的家庭、兒童的瑜伽等;而在Studio外,她與社福界合作,接觸長者瑜伽,也教過有智力障礙的成年人士;更與不同團體同行,把瑜伽帶進學校,陪伴有SEN需要的小朋友,並做教學分享。她說,瑜伽帶給她的轉變很清晰:起初是自己的需要——想讓腦袋靜下來;到後來,她學會了療癒自己,於是也多了一份能量,把這份練習的好處送出去。轉眼間,她也教了十年。

在香港,很多人的一天都被工作節奏推著走:腦袋不停轉、情緒不停起伏,最常冒出來的,偏偏是那些否定自己、讓人焦慮的聲音。瑜伽導師梁漫之Manchee說,她最初接觸瑜伽,並不是為了什麼「人生理想」,而是很實際——她發現自己根本不懂得放鬆,也沒有工具把自己從負面思緒裡拉出來。那段時間,她像不少打工仔一樣,想靠運動「郁一郁、動一動」,讓身體先鬆一點。於是她利用午飯時間,把吃飯的時間縮短,去附近上瑜伽課。因為童年跳過多年中國舞,身體對伸展、律動並不陌生,她也因此更容易踏出第一步。她記得,當時心裡有個很簡單的提醒:不用一開始就打擊自己,最重要是開始。

印度的修行式學習

談到進修,Manchee的選擇很「大膽」。在香港與英國學過之後,她想去更原始、更本土的地方,於是把目光放在印度——特別是Rishikesh,一個曾被形容為修行者走入山林、隱世修煉的地方;後來也發展成聚集許多瑜伽學校的小鎮。她找的學校位置更偏遠一些,像是把人從城市抽離:住在山裡,每天清晨五、六點起床上課,課程以練習與呼吸等訓練為主,生活規律得近乎「簡化」——少娛樂、少刺激、天黑就睡。她說,在那樣的環境裡,心會慢慢靜下來。

她也提到一段很深刻的經歷:有一次在近似閉關的學習安排中,手機被收起、不能說話、甚至不鼓勵眼神交流;而就在課程進行到第三週左右,因為疫情消息突然緊張,老師把手機交回大家,讓每個人決定要留下還是離開。那一刻,山上的學員像被拉回現實——有人拿著手機哭、有人害怕、有人慌亂。最後在各方協助下,她輾轉回到香港,完成隔離。

在香港,很多人的一天都被工作節奏推著走:腦袋不停轉、情緒不停起伏,最常冒出來的,偏偏是那些否定自己、讓人焦慮的聲音。瑜伽導師梁漫之Manchee說,她最初接觸瑜伽,並不是為了什麼「人生理想」,而是很實際——她發現自己根本不懂得放鬆,也沒有工具把自己從負面思緒裡拉出來。那段時間,她像不少打工仔一樣,想靠運動「郁一郁、動一動」,讓身體先鬆一點。於是她利用午飯時間,把吃飯的時間縮短,去附近上瑜伽課。因為童年跳過多年中國舞,身體對伸展、律動並不陌生,她也因此更容易踏出第一步。她記得,當時心裡有個很簡單的提醒:不用一開始就打擊自己,最重要是開始。

她想教的,從來不只是動作

訪問尾聲,Manchee的語氣回到一開始那份真誠:她不是要把瑜伽說得很玄,也不想把生活包裝得很完美。她想傳遞的,是一個更貼地的訊息——當你覺得自己被焦慮追著跑、被否定淹沒,其實可以有一種方法,讓你把注意力帶回身體、帶回呼吸、帶回此刻。那不是立刻解決所有問題,但能讓你先穩住,再慢慢走下去。對Manchee來說,這條路走了十年,仍然是同一個方向:先照顧自己,再把能量分享出去——讓每個人都能在忙亂裡,找回一點點安靜與力量。

📢 點擊加入社群,獲取最新資訊!
/ month
placeholder text
加入 WhatsApp 社群
🔒 您的電話號碼將保密。
placeholder text

專訪系列

More

    延伸閱讀

    陳俊賢校長|把學校變成一個讓孩子「想返嚟」的地方

    一間學校要面對的,從來不只是一張成績表:收生壓力、家長期望、投訴與危機、團隊磨合,還有孩子每天帶着情緒走進校門的那一刻。當資源被削減、外界催着「先顧成績」時,香港培英中學校長陳俊賢卻選擇反其道而行,他把學生的身心靈健康放在第一位,並且用一套可落地、可檢視、能在日常推行的做法,把「關心」變成制度、把理念變成習慣。從早年推動校園創新、到在疫情的風浪中陪學生走過情緒,再到今天守住課後活動與歸屬感,他相信:孩子不是靠被推着走而變好,而是要先在學校找到一個安全的位置,才能慢慢長出力量。

    音樂療癒與科技結合之旅|梁肇祺

    在亞洲,非洲鼓樂不僅僅是一種音樂表演形式,更成為一種嶄新的教育與企業培訓工具。梁肇祺先生,作為亞洲首位全面應用非洲鼓樂於企業培訓及教育工作的華人,已帶領數百家跨國企業與工商團體參與非洲鼓樂工作坊,將這種節奏性的藝術帶入不同領域,並賦予其更深層次的價值。

    排球的魅力與傳承|專訪林嘉澄教練

    在運動的世界裡,每一位運動員的啟蒙故事都各有特色...

    從教育到生態的可持續發展之路|黃衍璋

    在全球環保與可持續發展的熱潮中,「微藻」正逐漸成為一項關鍵技術,不僅能夠減碳、改善空氣質素,還能應用於食品、農業和生物科技等多個領域。而在香港,微藻的推動者之一,正是生態科技專家 黃衍璋(Hanley)。他致力於將微藻技術引入學校與企業,構建完整的生態循環體系,讓這項創新科技真正融入社會,為環境帶來實質改變。

    丘子乎:用鏡頭捕捉即將消失的風景

    走過極地二十多次,捕捉過無數極光與壯麗風光,攝影師丘子乎的腳步,從未止步。但這位資深攝影人、多媒體設計師和藝術工作者,並不只滿足於風景的壯麗。他的鏡頭,開始轉向更貼近人心的地方——那些即將從城市角落消失的日常,以及背後仍有人守護的故事。