張江亭先生曾經服務四大國際金融機構，累積了三十多年的豐富經驗。然而，這位曾經在銀行中扮演重要角色的金融專才，卻在職業生涯的後期，選擇投入教育領域，並且取得了顯著成就。這看似截然不同的兩個領域，對張江亭來說卻有著密不可分的聯繫。
從金融到家族傳承：教育的萌芽
張先生指出，他在銀行工作的過程中，深刻體會到「傳承」的重要性。金融業中，許多成功的企業家不僅關心財富的管理，更注重如何將家族的價值觀和文化傳承給下一代。這種傳承不僅僅是財富的累積，而是在於「家教」，一種有別於學術教育的家庭教育。
「以前我們中國有家規、家訓、家風、家教，這些都統稱為家庭教育。現在，即使家庭規模縮小了，但這些核心價值並沒有改變。」張先生強調，富裕的家族希望能夠「富過三代」，而這不僅僅是財富的延續，更重要的是價值觀的傳承。對張先生來說，這是一個家庭能夠持續繁榮的根本。
教育的機遇與使命
張江亭先生離開銀行業後，開始積極參與母校 – 恒生大學的各類活動，並逐漸進入教育領域。他形容這一過程是「很自然的」，仿佛命運給予他的一個新機會。張先生回憶，作為恒生商學書院的校友，他經常參與校友會的活動，並最終成為校務委員，積極推動學校的發展。從商學書院到管理學院，再到如今的恒生大學，見證學校的成長，讓他更加堅定了自己在教育領域的使命感。
張先生特別提到，在恒生大學的發展過程中，學校的校訓「博學篤行」深深影響了他。他分享了自己對「精益求精」的理解，認為這種態度應該是內省和自我提升，而不是一味地與外界競爭。他以「龜兔賽跑」的故事形容：「龜仔不是贏了世界，而是贏了自己。」這種內在的修煉正是他教育理念的核心。
金融與教育的雙重傳承
張江亭先生的教育理念並非空談，而是根植於他多年的金融從業經驗中。作為銀行業的高層管理者，他熟悉金融領域的風險與挑戰，並強調在任何工作中，傳承和培訓都是至關重要的。「在銀行，每次調職，我都會提前考慮如何交接工作，確保順利過渡，這就像佛教裡說的『自渡渡他』，要有責任感地把事情做好，並順利地傳承給下一手。」
這種傳承的精神，不僅體現在職場中，也延伸至家庭和社會。張先生分享了自己在日常生活中對於「孝順」的理解。他認為孝順不僅僅是物質上的供養，更重要的是心靈上的理解和支持。「父母有他們的夢想和遺憾，作為子女，我們要認真吸收上一代的優點，避免缺點，默然地幫助自己及父母實現大家的夢想，而不是一味遵從他們的每一句話或者有意無意，乃至於潛意識的叛逆，這才是真正的孝順。」
佛學與教育的深度結合
張江亭先生的教育觀念還深受佛學的影響。他提到佛教中的「布施」概念，並將其與教育結合起來。「布施有三種：財施、法施和無畏施。」張先生解釋道，財施是在金融業中幫助企業發展，法施是在教育領域傳授知識與智慧，而無畏施則是在心理輔導中提供精神上的支持。
張先生對心理學有深厚的興趣，並取得了催眠治療師的資格。他認為，真正的教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的引導和成長。「教育是一個陪伴的過程，不僅要教方法，還要培養學生的心靈土壤，讓他們在成長中找到自己的道路。」
教育的廣泛影響與社會責任
張江亭先生的教育理念不僅局限於學校，更擴展到整個社會。他提到，教育不僅僅是學校的責任，還要延伸到家庭、企業和社會。「星雲大師說過，先搞好自己，再搞好家庭，然後是企業和社會，最後才是世界。」張先生認為，很多人忽略了家庭教育的重要性，導致即使在外表看似成功的家庭中，孩子可能仍然迷失方向。因此、努力的方向及次序是很重要的。
他強調，家庭幸福對於孩子的成長具有至關重要的影響。「很多家庭表面富裕，但孩子卻容易走偏。這正是因為家庭教育中存在缺失。」張先生呼籲社會更加重視家庭教育，並希望未來能夠進行更多的研究和探討。
結語
張江亭先生的職業生涯從金融到教育，表面上似乎是一次跨越，但實際上卻是一條傳承與使命的延續。他在金融業中學到的管理與傳承理念，如今在教育領域中得到了更深的實踐。無論是在家庭教育、學校教育還是社會責任方面，張先生都致力於將智慧和經驗傳遞給下一代，為社會培養更多具有責任感的未來接班人。
張先生用他的行動告訴我們，教育不僅僅是知識的傳授、智慧的導悟、更是一種心靈的傳承，一種對社會與家庭的深刻承諾。這份承諾，正是他多年來不斷前行的動力。
