在現今競爭激烈的教育環境下，如何讓孩子真正愛上學習，是許多教育者不斷思考的問題。這次，我們專訪了一位熱愛教育的英語導師——Ms. Debby，她不僅關心學生的學習進度，未來更希望能夠透過不同的方式，為基層學童帶來更多的學習機會。
從英語教學到SEN教育的夢想
當被問及未來的發展方向時，Ms. Debby 充滿熱誠地表示，目前她仍專注於英語教學，但心中一直懷抱著一個夢想——考取特殊教育需要（SEN）相關的教育專業資格，為更多有需要的學生帶來希望與改變。
她分享道，過去在補習社的教學經驗中，曾接觸過一些SEN學童，深深被他們對學習的熱情與堅持感動。雖然他們面對不少挑戰，但那份渴望知識的眼神，令她萌生了想為他們做更多的念頭。「在香港的教育制度下，這些孩子其實潛力無限，只要配合適當的方法與關懷，他們絕對可以發光發亮。我希望自己能夠成為那個提供支持、引導方向的人。」Ms. Debby 充滿信心地說。
展望將來，她期望能更積極投身於SEN教育的工作，甚至開展公益性質的教學計畫，為基層學生創造更多平等學習的機會，讓每一位孩子都能在人生道路上勇敢前行，發掘屬於自己的可能性。
教育不只是考試，更是理解與思考的能力
教育的價值，不該只用分數來衡量，更重要的是孩子是否具備理解與思考的能力。在談到如何提升孩子的英語能力時，Ms. Debby 強調，家長可以把學習的主動權交還給孩子，培養他們自我學習的責任感，而不是過度焦慮或干預。家長能做的，是成為孩子堅強的後盾，用鼓勵與陪伴支持他們的學習旅程。
「分數當然重要，但孩子在學習過程中的努力，更值得被看見。」Ms. Debby 表示，「即使只是進步兩分，那也是值得肯定的成長；就算成績維持不變，也代表孩子具備穩定的能力。」她鼓勵家長不要只聚焦在成績的高低，而可以學會欣賞孩子每一份努力與堅持。
她也指出，許多孩子在英文閱讀理解上遇到困難，問題往往不在於單字的不熟悉，而是缺乏理解與推理的能力。「閱讀不只是看懂字面意思，更重要的是能夠主動思考與分析。」她舉例說：「像是看到一張廣告時，孩子很少會去想，為什麼這個廣告會出現在這裡？這句話為什麼要這樣寫？如果能培養這樣的思考習慣，閱讀理解能力自然會提升。」
Ms. Debby 鼓勵家長與孩子一同把學習融入生活，讓閱讀與思考成為日常的一部分。當孩子開始主動探索、願意思考，他們不僅能在學業上表現更好，更能在未來的人生道路上走得更穩、更遠。
學習來自生活，而非死背單字
對於家長而言，Ms. Debby建議，他們可以透過日常對話來提升孩子的觀察與思考能力，而不只是強迫孩子背誦單字或文法規則。例如，在購物時，可以問孩子：「為什麼這裡會有會員卡？會員卡上要有什麼資訊？」這些問題看似簡單，卻能幫助孩子建立邏輯推理能力，也讓他們更容易理解閱讀材料中涉及的概念。
「很多孩子甚至不知道會員卡是什麼，因為他們從來沒有參與家長的日常購物過程。當這些生活經驗缺乏時，他們在閱讀理解時，看到相關的題目自然會感到困惑。」她補充道。
讓學習回歸本質，培養孩子的自主能力
Ms. Debby的教育理念，並不只是讓孩子考高分，而是希望透過學習讓他們擁有更多選擇的能力。她強調，學習應該是為了生活，而不是只是為了應付考試。「當孩子能夠培養出良好的思考能力，他們不論是在英語學習，還是其他科目上，都能夠更有信心地面對挑戰。」她微笑著說。
在這場訪談的最後，我們深刻感受到Ms. Debby對教育的熱忱，以及她對學童未來的關懷。她不僅是一位優秀的英語導師，更是一位希望改變教育環境，讓更多孩子受惠的教育者。
未來的路或許充滿挑戰，但我們相信，這位充滿愛與熱情的導師，將會在教育這條路上，繼續發光發熱。
