在當今學術界，能夠橫跨多個領域並持續孜孜不倦追求知識的學者實屬難得。而潘啟聰博士，正是其中一位有著深厚學術成就與多元背景的學者。他不僅在心理學、哲學、中國文化及文學領域有豐富的研究成果，更以其對學術的熱忱和好奇心，成為學術界的榜樣。在這次訪談中，潘博士分享了他最新出版的書籍，以及他如何在學術研究與個人成長之間找到平衡，並不斷探索未知的學術道路。
以社會科學視角探討佛教義工團體
潘博士最新的一本書，聚焦於佛教義工團體的經驗與挑戰。這本書不僅僅是一本宗教性濃厚的著作，而是從社會科學的角度出發，旨在為相關領域提供實用的參考資料。他提到：「我們採用了多種研究方法，最終選擇了訪談的形式，深入訪問了佛教團體的不同層面，從出家人領袖到前線工作者，再到義工領袖，希望透過他們的經驗，整理出他們曾經面對的困難，以及如何克服這些挑戰。」
這本書的誕生，不僅記錄了受訪者如何在宗教信仰的驅動下，積極參與社會服務，也為其他有志於組建義工隊伍的佛教團體提供了實際的參考價值。然而，潘博士坦言，研究的規模往往取決於資源與經費的支持。他特別感謝中國文化基金會的資助，讓這本書得以順利出版。他說：「研究雖然是我們的本職工作，但要將成果轉化為書籍，還是需要外界的幫助與支持。」
跨領域學習的初衷：好奇心與求知慾
當談到潘博士為何能在多個領域取得高度成就時，他謙虛地表示，自己的學習動力源於「好奇心」。他說：「好奇心是我成為學者的主要原因之一。當你研究到某個領域時，總會發現自己的不足，因此會有一種持續進修的動力。」
他回顧了自己的學術之路，從心理學到哲學，再到文學與閱讀治療，每一步似乎都在探索文化、文學與心理學之間的交集。潘博士分享道：「我最初研究心理學，對中國文化也非常感興趣，因此選擇進一步研究中國哲學。我在碩士論文中探討了中國文化中理想人格的概念，特別從儒家與道家的角度去理解。而第一份博士論文是從文藝心理學研究作家蘇曼殊的。」
然而，隨著研究的深入，他發現僅僅透過哲學或文學的視角，難以全面探討讀者與作品之間的互動。他舉例說：「當我們討論讀者閱讀一本書時的情感反應，或一本書對心理產生的影響，這些問題其實需要回歸心理學的理論去探討。」
正因如此，他開始進一步研究「閱讀治療」，並以此為第二個博士論文的課題。他表示：「雖然我的學術背景看起來很分散，但如果從研究興趣的角度來看，其實它們的核心關注點是一致的文化、文學與心理學之間的關係。」
學術的無止境探索
潘博士的學術與學習之路，展現了一種「知不足而學不足」的精神。對於他而言，每當研究深入到某個領域，總會發現自己還有未解的問題需要探索，而這正是他不斷進修的動力所在。他坦言：「當我發現自己欠缺某些知識時，就會再去學習，補足這些不足。」
這種永不滿足於現狀的態度，不僅讓潘博士在學術領域取得了成就，也為我們揭示了一位學者應有的精神：以好奇心為驅動，在知識的海洋中，不斷探索，不斷進步。
結語
潘啟聰博士的學術之路，是一個以好奇心為起點，持續追求知識的故事。他不僅用研究成果造福學界，更以實際行動展示了跨領域學習的重要性與價值。無論是他對佛教義工團體的深入研究，還是他在心理學與文學之間搭建的橋樑，都為我們提供了一個範例：學術不只是專業的高牆，而是一座連接世界的橋樑，讓更多人因知識而受益。
如果你也對學術研究懷有熱情，不妨從潘博士的經歷中汲取靈感，帶著好奇心出發，探索屬於自己的知識旅程。
