太古小學的故事，不只是關於一所百年學府的傳承，更是一場關於教育初心的革新。當葉碧君校長接掌這間由企業支持、擁有悠久歷史的小學時，她選擇走上一條與眾不同的路——讓知識與快樂同行，讓學習不止於成績。從推行正向教育，到建立每個孩子都能發光的舞台，葉校長以溫柔的堅定，重新定義了「學會做人」與「快樂成長」的真正意義。這場教育旅程，像一股暖流，悄悄改變著學生、家長，甚至整個校園的氣質。
從創新教師到推動正向教育
葉校長早在2017年參與「賽馬會創新導師計劃」時，就開始了她的教育革新旅程。那十個星期，她與各行各業的專家對話交流，深入了解企業管理與創意思維，並到海外進修。那段經歷讓她重新思考香港教育的方向。她驚訝地發現，芬蘭、荷蘭等地的學生放學後依然笑容滿面，學習氛圍自然愉快，而背後的關鍵正是「正向教育」的推行——培育學生幸福感與心理健康，重視成長過程而不是結果。
回到香港後，她立志將「正向心理學」理念帶入校園。馬會連續多年支持她開展相關課程與教師培訓，累計資助金額超過千萬。如今，太古小學早已不只是傳統意義的學習場所，而是一個培養幸福與學習動力的社群。
改變，從小處開始
葉校長深信，教育改革不該只是宏大的口號，而是從日常一點一滴落實。她上任後推行多項措施：小一學生不再需要考試，默書不再計分，暑假作業被取代為「暑期自學計劃」。孩子們可以依照興趣選擇學習主題，透過繪畫、拍片、音樂，展示他們的成果。
她也大力推行「正向班級經營」，讓每位學生都有自己的角色與責任。「Circle Meeting」成為校園中最特別的時刻——孩子們圍圈坐下，輪流分享心情，學會傾聽與理解。這種做法不僅增加了學生間的同理心，也減少了衝突與欺凌事件，建立良好關係與班風。
家校同行，共建幸福社群
葉校長特別重視家長的參與，她經常舉辦家長講座、工作坊及互動課堂，推動「正向家長教育」與親子創作活動。她說，家長的理解和參與，是學生成長中不可或缺的一環。太古小學的家長出席率長期超過九成，因為他們能親身感受到學校的開放與誠意，也學習不同的知識，如正向語言、成長型思維，有助學生正向成長。
她也把正向教育的理念延伸至學校每一個角落——從工友到書記，所有教職員都一起實踐「幸福校園」的願景。走進校園，無論與誰擦肩而過，臉上幾乎都帶著笑容，那是對這份教育使命最真切的回應。
教育是一場幸福修行
葉碧君校長始終認為，教育的價值不在於分數，而在於孩子的內心力量。她希望學生離開校門時，帶走的不只是知識，還有對生活的熱愛與面對挑戰的勇氣。
在她的帶領下，太古小學已成為推動正向教育的典範——一所真正讓孩子、家長與老師都能成長的地方。教育，對葉碧君而言，不只是事業，更是一場幸福的修行。
